اللغة العربية

صيغ منتهى الجموع

هي كل جمع تكسير في وسطه ألف بعده حرفان ، أو ثلاثة أحرف وسطها ساكن .
أولاً : فواعل : وهو قياسي من المفردات التالية :
1- وزن فاعِلَة اسماً أو وصفاً .
نائحة - نوائح ، نادبة - نوادب ، ناصبة - نواصب – ناصية – نواصٍ (1) .
2- اسم على وزن (فوعل – فوعلة) .
جوهر - جواهر ، كوثر - كواثر ، زوبعة - زوابع ، صومعة - صوامع ، كوكب - كواكب ، زورق - زوارق ، حوصلة - حواصل - جورب ، جوارب .
3- اسم على وزن فاعَل .
خاتَم - خواتم ، قالَب - قوالب ، طابَع - طوابع .
4- وصف على وزن فاعِل لمؤنث أو لمذكر غير عاقل أو اسم .
مؤنث : حائِض...

[/center]

من تاريخ الأدب في العصر الأموي


كان للحرب - التي نشبت بين علي ومعاوية (الفتنة الكبرى) –آثارها الكبيرة في المجتمع الاسلامي، ببروز خلافات فكرية، ومذهبية لم تكن معروفة من قبل وظهرت – بذلك – عدة أحزاب لكل منها شعراؤه وخطباؤه مثل:
1- الحزب الشيعي: الذي ناصرعلياً ومن أشهرشعرائه: الكميت بن زيد.
2- الحزب الاموى: الذي ينادي بخلافة معاوية، ومِن أشهر شعرائه: جرير والأخطل.
3- حزب الخوارج: الذي عارض الشيعة والأمويين، ومنهم فروة بن نوفل.
4- الحزب الزبيري: ومنهم عبيد الله بن قيس الرقيات. وبعد تولى معاوية الخلافة دخل المسلمون عهداً جديداً، يسمى ادبيا العصر...

لو رأيت غداة جئنا
المفضل النكري
(1) فَإِنَّـكِ لَوْ رَأَيْتْ غَـدَاةَ جِئـْنَا ** بِبـَطْنِ أَثَالَ ضَاِحَـيةً نَـسُوْقُ
(إنَّ) حرف توكيد ونصب ؛ لذا ضرب الخبر طلبي. (كِ) تشيرإلى محبوبته ؛ ومن المألوف في الشعر الجاهلي البداية بخطاب المحبوبة. (لورأيت) راجع (جاءواسحابا)ً. (نسوق) حذف المفعول به، بغرض الإيجاز والتركيز على الفعل (ضاحية) فيها فخر خفي إذ الحركة كانت معلنة ضحًى .
نثر البيت: فإِنّكِ لو اتيحتْ لك فرصة مشاهدتنا، في ذلك الضحى، ونحن نحمل سلاحنا، ونقود إبلنا في عمق وادي آثال ؛ لرأيت منَّا ما يسرك ويعجبك .
(2) تَلاقيْنَا بِسَبـْسَـبِ ذِيْ طَرِيْفِ ** وَبَعْـضُهُمْ...

هم الأنصار

كعب بن زهير


(1) مَنْ سَرَّهُ كَرَمُ الْحَـيَاْة فلا يـزلْ ** في مَقْنب منْ صالحِيْ الأنصـاْرِ
(البيت) كناية عن حسن عشرة الأنصار ، نوعها صفة ؛ والدليل على ذلك أنَّ الراغبين في الحياة الكريمة فليطلبوها على الدوام في العيش مع الأنصار الصالحين . (صالحي الأنصار) قدّم الصفة على الموصوف، والغرض من أسلوب التقديم والتأخير هو بيان أهمية الصفة (الصلاح) ، والغرض العام هو مدح الأنصار .
نثر البيت :
كلُّ مَنْ أسعدته الحياة الكريمة ، والعشرة الطيبة ؛ فليلزم - على الدوام - العيش مع مجموعة الفرسان الصالحين من أنصار رسول الله (ص) .
(2) تََـزٍنُ...

يوم الفرقان
حسان بن ثابت

1- عَرَفْتُ دِيار زيـنب بالكثـيبِ ** كخـطِّ الـوحْي في الرَّقِّ القشيبِ
(البيت) تشبيه تمثيل ؛ صوّر آثار أطلال ديار زينب في صورة الكتابة على جلد جديد رقيق ، ووجه الشبه صورة شئ بارزفي وسط متجانس، والأداة هي (الكاف) . (عرفت) توحي بقوة العلاقة ؛ التي تجعله يعرف ولا يتوهم الأطلال. البداية بالنسيب (الغزل – الوقوف على الأطلال ) أمر مألوف لم يخالفه حسّان في هذه القصيدة . (زينب) اسم محبوبته .
نثر البيت : استطعت أن أميز- بوضوح شديد – بقايا ، ورسوم أهل محبوبتي زينب بالكثيب ، حيث بدا مثل حروف الكتابة على جلد رقيق جديد .

بسم الله الرحمن الرحيم

نلتقي لنرتقي - أوراق عمل في اللغة العربية
الورقة رقم [ 3 ]
السؤال الأول : ( أ ) مما حفظته من قصائد الأدب المقررة أكتب بيت واحد فقط
من كل قصيدة . واسم شاعره كاملا :
أ/ البيت : .................................................................................................................
شاعره : ..................................................................................................................
ب/ البيت : ..............................................................................................................

بسم الله الرحمن الرحيم
نـلـتـقـي لـنـرتـقـي معسكرات لـغـة الضـاد
الـقـواعـد – البلاغة – الأدب

فلا المال ينسيني حيائي وعفتي ولا واقعات الدهر يفللن مِبردي
المشتق : ....................... وزنه : ........................ نوعه : .......................
- أجمع كلمة (عصر) جمع كثرة : ........ وزنه : ........ جمع قلّة : .......وزنه :
- ما مخبَرٌ الطالب الدرس سهلاً :
المشتق : .................... عمله : ..............................................................
لماذا : .................................................................................................

نلتقي لنرتقي - أوراق عمل في اللغة العربية
الورقة رقم [ 3 ]
السؤال الأول : ( أ ) مما حفظته من قصائد الأدب المقررة أكتب بيت واحد فقط
من كل قصيدة . واسم شاعره كاملا :
أ/ البيت : .................................................................................................................
شاعره : ..................................................................................................................
ب/ البيت : ..............................................................................................................
شاعره : ...................................................................................................................

بسم الله الرحمن الرحيم
دروس متميّزة في اللغة العربية
الدرس : مواقع الجمل وأشباه الجمل من الإعراب [ الجمل التي لها محل من الإعراب ]
[] الجملة : هي الكلام المفيد التام . وهي أما اسمية أو فعلية .
[] شبه الجملة : وهو الجار والمجرور والظرف المضاف
[] المحل الإعرابي : الأصل أن يكون المحل من الإعراب للكلمة المفردة . ولكن الجمل وأشباه الجمل أحياناً تقع في مكان المفردة فتأخذ محل تلك المفردة من الإعراب .
[] كيفية تحديد موضع الجملة أو شبهها من الإعراب :
أي جملة أو شبه جملة لها محل من الإعراب لابد أن ترتبط في معناها بلفظ...

بسم الله الرحمن الرحيم
مدارس الحاج الثانوية الخاصة – الأبيض -
المعسكرات المتخصصة في القواعد

الدروس المستهدفة : المواقع الإعرابية + الجموع + حروف المعاني

الدرس الأول : مواقع الجمل وأشباه الجمل من الإعراب .

ضع بدل كل جملة أو شبه جملة إسماً مفرداً وأضبطه مبيناً موقعه من الاعراب

- أصحاب العلم فى كدح .الاسم المفرد :... [ اصحاب العلم كادحون ] محله من الإعراب : [ في محل رفع خبر المبتدأ ]
- ليت الفرح يدوم .الاسم المفرد : [ دائمٌ ] محله من الإعراب...

بسم الله الرحمن الرحيم
الي جميع وكل طلاب الشهادة السودانية
أوراق العمل المميّزة والمتخصصة
اسئلة نموذجية لم ترد من قبل بالإضافة الي كل اسئلة الشهادة السودانية من مارس 2003 م الي مارس 2009 م
ورقة رقم [ 1 ]
- أولاً : الدروس المستهدفة : المواقع الإعرابية + الجموع + حروف المعاني

الدرس : مواقع الجمل وأشباه الجمل من الإعراب .
ضع بدل كل جملة أو شبه جملة إسماً مفرداً وأضبطه مبيناً موقعه من الاعراب
- أصحاب العلم فى كدح .الاسم المفرد :........ محله من الإعراب : ...
- ليت الفرح يدوم .الاسم المفرد :............. محله من الإعراب :......
–...

مطبوعات شباب الحوشاب

بسم الله الرحمن الرحيم
نلتقي لنرتقي – أوراق العمل المميّزة في اللغة العربية
البلاغة + القواعد + الأدب

[] سمِ كل أسلوب بلاغي فيما يلي والغرض من ؟
1/ ياطيبُ هل من متاع تمتعين به ضيفاً لكم باكراً يا طيب عجلانا : الأسلوب : .............................................. الغرض : .........................
2 / ما بالنفاق يبلغ الإنسان مراده : الأسلوب : ............................................................... الغرض : ............................................
3 / قال

مطبوعات : شباب الحوشاب نت

علم البيان
أولاً : التشبيه

علم البيان
البيان لغة: الكشف والظهور.
اصطلاحاً: أصول وقواعد يُعرف بها إيراد المعنى الواحد بطرق متعدّدة وتراكيب متفاوتة:
من مباحث علم البيان : 1- التشبيه 2- الاستعارة 3-الكناية 4 -المجاز المرسل
أولاً : التشبيه
التشبيه لغة: هو التمثيل، يقال: (هذا مثل هذا وشبهه).
اصطلاحاً: هو عقد مماثلة بين شيئين أو أكثر يراد إشراكهما في صفة من الصفات بإحدى أدوات
التشبيه لغرض...

قيم ومثل
امتحانات الفترة الأولى للعام الدراسي 2003 – 2004م
الصف الثالث – (27/
السؤال الأول :-
ب) اكتب بعد كل بيت ما يليه حسب ترتيب الكتاب :
1
4- لا يطبعون ولا يبور فعالهم **اذ لا يميل مع الهوى احلامها
............................. ** ..............................

السؤال الرابع :- أ)اكتب من مقرر الحفظ ما يشابه هذه المعاني :
2- إن الذي سمك السماء بنى ** لنا بيتاً دعائمه اعز واطول
.................................................. ...................

امتحان اللغة العربية (1)
أولا القواعد :
السؤال الأول :-
1- بين سبب اقتران جواب الشرط بالفاء في
أ- متي تؤد واجبك فستشعر بالرضا......................................................................................
..................................................................................................................................
ب- من يعتصم بالله فقد اهتدي............................................................................................
..................................................................................................................................

امتحان اللغة العربية (2)
السؤال الأول :- أولا الأدب :

أ- أورد من حفظك بعد كل أدناه البيت الذي يليه
1- متي تبعثوها تبعثوها ذميمة وتضر اذا ضريتموها فتضرم
..................................................................................................................................
2- من معشر سنت لهم آباءهم ولكل قوم سنة وامامها
.................................................................................................................................
3- وان جاء أمر لا تطيقان دفعه فخفا لروعات الحوادث أو قرا
..................................................................................................................................

(2) داعية السلام


(1) فّأقْسَمْتُ بِالْبَـيْتِ الَّذِي طَافَ حَوْلَهُ رَجَـالٌٌ بَنَـوْهُ مِنْْ قُـرَيْشٍ وَجُْرِهمِ
(2) يَمِيْـنَاًً لَـنِعْـمَ السَّيِّدَانِ وُجِدْتُـمَا عَلَـى كُـلِ حَالٍ مِـنْ سَحِيْلٍ وَمُـبْـرَمِ
(البيت الذي...) كناية عن موصوف، وهو الكعبة المشرفة، ويمثل المُقْسَم به. (قريش وجرهم) لأنهما ارتبط بهما البيت قديماً وحديثاً (فى عصر زهير). (سحيل) استعارة تصريحية؛ إذ شبه حالة السلم بالحبل المفتول خفيفاً. (مُبْرَم) استعارة تصريحة، والمشبه وقت الحرب. في البيت كناية عن عظمة الممدوحَيْن(صفة). (وجدتما) حذف الفاعل بغرض العلم به، وفى ذلك إيحاء بعظمتهم عند الناس...

) رسالة تحذير

1- يا أيُّها الراكب المُزْجِي على عَجَلٍٍ نَحْوَ الجّزِيْرَةِ مُرْتَادَاً وَمُنْتَجِعَاً
في وصف المنادى بالراكب المزجي اهتمام بصفته التي تؤهله لحمل الرسالة؛ لذا وصف بالراكب ولم يقل الساعي ؛ لتضمن الركوب للسرعة ، ثم جعل له هدفاً ذاتياً، وهوطلب الحاجة ، والرعي لإبله ؛ مما يجعل إيصال الرسالة سريعاً؛ وهو المطلوب. وحال الراكب أكّد تلك الصفة "على عجل". (المزجي) اسم فاعل مأخوذ من فعل متعدٍ ؛ لذا احتاج إلى مفعول به حذفه الشاعر ؛ للإيجاز والتركيز على حدوث الفعل من الفاعل، وهو الضميرالمستتر " هو " ، العائد على موصوف الراكب ، في جعله متجهاً إلى الجزيرة بالإضافة...